→ Подписка на газету

→ Календарь новостей

Февраль 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек   Мар »
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728  

→ Архив статей

СИЛА НЕБЕС

Уроки Священного Корана

1250

Сегодня в этой рубрике мы проведём урок разбора аята Корана. Учиться работать с Кораном будет интересно и полезно всем. Ибо, это стимулирует работу маленьких серых клеточек мозга, помогая почувствовать себя в роли детектива, добирающегося до истины.

 

Победителя ждёт приз — научное открытие, предсказанное Священным Писанием мусульман. Пусть даже уже известное, но сделанное им самим. А может быть, и не только известное. И вне сомнения, такая работа будет важна имамам, поскольку наши религиозные деятели сегодня занимаются всем, кроме этого. А ведь в доведении смыслов Корана до людей и заключается их назначение! Иначе как же они поведут людей прямо?!

Сделаем такой разбор в духе нашей научно-теологической школы, взяв в качестве примера следующий аят:

Аллах есть тот, который возвёл Небеса без опор, что зримы вам. Потом утвердился на Троне и подчинил Солнце и Луну. И каждое плывёт до предела определённого. Правит Он делами и разбирает знамения ясно. Возможно, убедитесь вы во встрече с Господом вашим! (13:2).

Сразу отметим, что каждый аят — это полноценный рассказ, и для того, чтобы легче было объяснять его, надо выделить в нём начало, середину и конец. Поэтому разобьём его на три смысловые части. Первая часть соответствует первому предложению аята:

Аллах есть тот, который возвёл Небеса без опор, что зримы вам.

Иначе говоря, здесь речь о том, что небеса держатся на незримых опорах. Пророк Мухаммад (с.а.с.) сказал: «Опорой Ислама станут учёные». Значит, объяснение словам Корана надо искать в науке. И оно там есть. Под такими невидимыми опорами для атмосферы учёные видят центростремительную и центробежную силы Земли. Поясним. Земля, вращаясь, создаёт две равные силы: силу притяжения, направленную к центру Земли, и центробежную силу, направленную от центра наружу. Если первая не даёт воздуху улететь с планеты, то вторая не даёт ему упасть на землю. Так, вдвоём, будучи уравновешены, они удерживают атмосферу на орбите Земли. И обе они служат опорами для небес, только одна снизу, а другая сверху. Это и входит в понятие «возвели небеса».

Центробежная сила стремится разбросать с поверхности Земли всё, что на ней находится. Центростремительная не даёт ей это сделать. Поэтому они обе поддерживают небесный свод.

Центробежная сила планеты делает предметы легче. Если взять гирю весом в 1кг и перенести ее с полюса на экватор, то ее вес уменьшится на 5 грамм. Вроде не так существенно. Но с увеличением веса такая разница делается заметнее. К примеру, паровоз, прибывший в Одессу из Архангельска, станет легче на 60 кг, а линейный корабль массой в 20 000 тонн, проделавший путь из Белого моря в Чёрное, станет легче аж на 80 тонн! Величина центробежной силы Земли зависит от её массы и скорости вращения. Чем быстрее оборот планеты, тем сильнее эта сила. То есть, она буквально может поднимать предметы. Учёные вычислили, что если бы наша Земля вращалась в 17 раз быстрее, то на экваторе была бы невесомость, а если бы полный оборот совершался всего за один час, то потерю веса ощутили бы не только на экваторе, но и во всех морях и странах, которые с ним соседствуют.

Это и значит, что центробежная сила Земли поднимает и поддерживает воздух. Давление снизу, рождённое вращением планеты вокруг своей оси, подняло небесный свод, как компрессор поднимает детский надувной замок в парке. Но оно поднимает и поддерживает не только воздух, а в какой-то степени всё: моря, горы, деревья, животных и т.д.

Центростремительная сила, наоборот, делает вещи тяжелее, стягивая частицы вещества вместе. Благодаря ей, воздух уплотняется в различные слои и создаёт атмосферу — воздушную оболочку планеты. И в этом смысле она тоже поддерживает небеса.

Чтобы легче было доносить Священную Книгу мусульман, очень важно уметь ориентироваться в ней. Для этого необходимо учиться связывать по смыслу одни аяты с другими, что и называется владеть Кораном (в смысле владеть им профессионально, как школьным предметом). Например:

Потом основал Он Небеса. И они духовны (41:11).

Отсюда следует, что под «Небесами» Коран подразумевает не только и не столько небесный свод планеты, сколько весь духовный мир. Поэтому «Небеса» мы пишем с большой буквы. А слово «духовный», прежде всего означает невидимый. Другими словами, под «Небесами» понимается вся невидимая часть планеты — или её невидимый мир. Поэтому атмосфера планеты — это лишь частный случай разбора духовного мира, как части невидимого мира. Ведь мы не видим воздух, а атмосфера становится заметной только благодаря преломлению солнечного света на различных по плотности её слоях.

Чтобы доказать, что атмосфера — это только часть «Небес» — то есть духовного мира, рассмотрим микромир молекул и атомов. Как мы уже сказали, сила гравитации помогает наращивать массу, заставляя частички вещества притягиваться. Поэтому космонавты, на которых притяжение Земли больше не действует, слабеют физически, а их кости становятся хрупкими, в силу того, что кальций в них больше не удерживается и начинает вымываться. Нарушение химического обмена становится причиной слабости и всех остальных тканей, поэтому по возвращению на Землю, им приходится проходить период реабилитации, чтобы восстановить своё тело. Именно такие последствия невесомости учёные сегодня видят барьером для длительных и дальних путешествий в Космосе, когда они станут возможны. Центробежная сила, наоборот, рассеивает. Разъединяя молекулы, она создаёт движение вещества, без которого жизнь была бы невозможна! Поэтому она также необходима.

Эти две духовные силы и служат опорными силами Вселенной. Центростремительная сила создаёт материю, центробежная — энергию. Присутствуя вместе, они и порождают всё многообразие форм и видов вокруг. Мы только что заглянули в Космос, чтобы найти там подтверждение существования невидимых опор, но давайте опустим взгляд под ноги. И мы увидим, например, лёгкие, пустотелые кусочки пемзы — камня, способного плавать на воде, или очень тяжёлых свинца и золота, «камнем» идущих на дно. Всё это есть результат преобладания действия одной из этих двух сил, в зависимости от свойств самого вещества.

И в любой вещи на земле мы увидим проявление этих двух сил — центростремительной и центробежной. Они способствуют разделению веществ по их весу — на более тяжёлые и лёгкие фракции. Примерно так же, как это делает сепаратор, разделяя молоко на масло и сметану.

Полученная путём соединения аятов информация расширяет рамки нашего сознания, помогая нам абстрагироваться, и переносит это принцип невидимых опор и во Вселенную. Ибо духовный мир не ограничивается только рамками нашей планеты. Например, у Вселенной есть волновая составляющая. Поэтому и там всё подчинено тем же самым законам. Эта мысль и развивается далее в аяте:

Потом утвердился на Троне и подчинил Солнце и Луну. И каждое плывёт до предела определённого.

Глагол «утвердился» переводит события в материальный мир, который, в отличие от духовного мира — (Небес) — назван «твёрдым», покольку в буквальном смысле является таковым. Трон Аллаха — это символ Его власти, с помощью которой он управляет и материальным миром. Их образом и являются Солнце и Луна. А дальше следует объяснение того, как Он это делает: «каждое плывёт до предела определённого». «Пределы определённые» — это орбиты планет, которые и создаются всё теми же невидимыми силами. Например, как утверждают учёные, Земля удерживается на своей орбите главным образом благодаря силе гравитации и центробежной силе. Эти силы, конечно, невидимы, и ими контролируются и другие планеты.

Как видите, здесь в общем-то продолжается та же самая мысль о невидимых опорах, только она вынесена в Космос и выведена в общий закон: вся Вселенная держится, или основывается на невидимых силах. Например, наблюдателю, смотрящему на Землю из Космоса, показалось бы, что она висит ни на чём. Поэтому во втором аяте и сказано: «основал Он Небеса», то есть основой для материального мира служит мир духовный, его невидимые силы действия. Например, равнодействующая силы притяжения и центробежной силы Земли составляют силу её тяжести.

Потому последняя часть аята звучит как вывод:

Правит Он делами и разбирает знамения ясно. Возможно, убедитесь вы во встрече с Господом вашим!

Смысл этого состоит в том, что материальным миром управляет мир духовный, а всем видимым управляют невидимые силы. И всё это вправду можно разобрать просто и ясно, на уровне школьной физики. Именно простота и доказанность классической механики, делают слова Корана незыблемыми. И понятными. Cила невидимых опор — то есть центробежная сила Земли — обосновывается вторым законом Ньютона, который связывает вместе три величины: ускорение, массу и силу, в результате чего и возникает центробежная сила. Вот формула этого закона:

a =F/m,

где: a — ускорение, F — сила воздействия, m — масса тела. Только для того, чтобы определить величину центробежной силы, эту формулу нужно немного скорректировать в перерасчёте на массу вращающегося тела и его ускорение, которое в криволинейном движении зависит от скорости вращения и радиуса, описываемого телом. Исходя из этого, формула будет выглядеть так: а = v2/R.

Получается: F =m*v2/R.

Есть у Ньютона и формула расчёта центростремительных сил — тот самый закон всемирного тяготения, который знаменитый учёный открыл, когда ему на голову упало яблоко.

Может, кому-то всё это покажется нудноватым для популярного изложения, но для нас важно в этом то, что силу, необходимую для поддержки небес можно рассчитать. Значит, существование невидимых опор для Небес можно доказать. А эти формулы и делают доказательства (или, как сказано в аяте, «разбор знамений») предельно ясными. Поэтому мы их и приводим. Наука раскрывает Коран, убеждая в справедливости его слов. С одной стороны, это показывает, что Коран не противоречит науке, а с другой — что его аяты можно преподавать в школе, на уроках религии, которую теперь ввели в общую программу.

Сведения Корана поражают своей достоверностью. Благодаря этому, силу небес, показанную в аяте, можно рассчитать точно, по формуле. Именно по этой причине Коран — это отдельно стоящее от всех Священное Писание. Если Библия рассказывает, как попасть на Небеса, то Коран, плюс к этому, раскрывает и само устройство Небес. Прав был лидер ООД РИН Шавкат Авясов, сказав, что: «Многие пророки позавидовали бы нам, ибо у нас есть (целый) Коран, а у них его не было».

Коран объяснять легко и приятно, потому что каждое его слово подтверждается фактами. Поэтому, в принципе, докладывать аяты Корана может любой человек, закончивший среднюю школу. Но, здесь есть одно «но». Кроме рациональной части, аяты содержат ещё и назидательную часть, которая выражает нравственные законы Учения Аллаха. Просто не разобрав первой части, нельзя понять и вторую. А без второй, оказывается бесполезной и первая.

Рассмотрим это утверждение на примере нашего аята. Вот его заключительная, назидательная часть:

Возможно, убедитесь вы во встрече с Господом вашим!

Удивительные знания, заложенные в начале аята, должны привести человека к убеждённости в их Автора. Почему это так важно? Уверенность в существовании Всезнающего Автора заставляет жить с оглядкой на Него. То есть приводит к богобоязненности. Именно от неё зависит, в каком качестве человек вернётся к Аллаху. Та жизнь, по Корану, гораздо важнее этой, поскольку она, в отличие от неё, вечная. И люди, которые многое могли в этой жизни, не всегда преуспеют в той, ибо без богобоязненности используют свои знания во вред другим. Они будут в убытке, поскольку попадут в Ад. Отсюда основу Учения Ислама составляет богобоязненность, без которой всё не имеет смысл, кроме убеждённости во встрече с Богом, от которой она и происходит. В ряде хадисов прямо говорится, что богобоязненность на степень выше веры и на степень ниже подлинной убежденности. В хадисе от имама Али ибн Мусы ар-Риды (да будет мир с ним) сказано: «Вера на одну степень выше Ислама, богобоязненность на одну степень выше веры, а подлинная убежденность на одну степень выше богобоязненности». Эта убеждённость и рождается от знаний, переданных в Коране. Поэтому мы и говорим, что не разобрав первую, научную часть аята, нельзя прийти ко второй — убеждению в богобоязнености. А без неё научные знания, какими бы великим они ни были, приведут человека только к краху.

Поэтому рациональная и нравственная часть аятов Корана очень сцеплены. И если их доверить преподавать человеку образованному, но безнравственному, то это приведёт к тому, что он не сумеет должным образом сбалансировать знания и мораль, что сделает людей несчастными. То же будет, если за это возьмётся нравственный, но необразованный человек. Он просто не сможет убедить современного человека в правильности Учения Ислама. Здесь нужна всесторонне развитая личность, способная оценить и научные знания аятов, и значение нравственности, чтобы привести человека к Богу.

И, пожалуй, самой сильной стороной Корана является его способность менять интеллект человека. Работа с аятами организует ум, уча собирать информацию по какому-то одному признаку, указанному в аяте. Это помогает видеть факты в их последовательности. Например, следуя теории о невидимых опорах, мы неизбежно приходим к мысли о том, что всё в мире занимает своё место и находится на различных уровнях высоты относительно центра Земли. Центробежная сила вращения земного шара поднимает вещи на различный уровень высоты, в зависимости от их веса. Чем они легче, тем они выше. И наоборот, чем они тяжелее, тем они находятся ниже, и тем легче притягиваются намагниченным железным ядром планеты.

Это потому, что центростремительная и центробежная силы работают по-разному: сила тяготения приложена к телу, а центробежная — к его связи с точкой, вокруг которой происходит вращение.
Отсюда и следует, что чем больше вес вещества, тем сильнее оно притягивается к земле, тем устойчивее его связи с ней, и тем тяжелее бывает его раскрутить и отодвинуть. И наоборот, чем меньше вес вещи, тем быстрее она начинает вращаться под действием центростремительной силы планеты. И тем дальше будет находиться от её центра.

Поэтому металлы «живут» в земле, а воздух — на небе. Воздух не взлетает с земли сам по себе. Его поднимает и удерживает вращение планеты, та самая центробежная сила, которая служит ему опорой. Именно поэтому лёгкие вещи всплывают, а тяжёлые — тонут — они просто стремятся к центру земли.

По этой причине наиболее лёгкие элементы занимают наиболее верхнее положение в таблице Менделеева, а чем тяжелее их удельный вес — тем они ниже. Ведь в земле они располагаются точно так же — от центра к периферии по свой тяжести.

Теория невидимых опор помогает нам абстрагироваться и вывести из таких частных для неё случаев общий закон:  благодаря центробежной силе планеты вещество в ней распределяется от центра к периферии в зависимости от своего веса: чем больше его вес, тем оно сильнее притягивается ядром Земли и тем ближе находится к её центру. И наоборот.

Зная закон, легче представить и действие невидимых опор. Например, почему воздух находится наверху, а металлы — внизу. Этот закон помогает нам увидеть не только распределение отдельных вещей, но и распределение вещества внутри самой вещи. Возьмите для примера устройство человека: самые тяжёлые структуры — кости — находятся у него в самой глубине и самой середине, потом идут связки, мышцы, подкожная клетчатка и кожа — всё по весу и возможности центробежной силы разделять и поддерживать их. Вращение Земли, воздействуя на магнитные связи, удаляет наиболее лёгкие вещества с их слабо устойчивыми связями от центра к периферии. В результате Земля, как природный сепаратор, создаёт вещи в чистом виде. Благодаря этому она и образует залежи различных металлов и минералов. Или возьмите обычную центрифугу: она действует подобным образом, отделяя тяжёлые фракции от лёгких. Но так мы только копируем природу, на примере которой Создатель учит нас этому в аяте Корана.

Этот урок популярной физики и учит, как надо докладывать Коран, показывая взаимополезность религии и науки. Если Коран даёт нам основу для исследований — саму мысль, объясняющую природное явление, то наука просто рассчитывает её и помогает применять. Поэтому любую науку в школе надо преподавать через Коран. Это не сложно, было бы желание. Научные технологии и накопленный опыт НИЦ «Нур» делают эту методику преподавания Священного писания мусульман вполне доступной для средних школ. Коран же, уча абстрагироваться и открывать новые законы, создаст более интеллектуально сильное поколение, которое начнёт доминировать уже в XXI -ом столетии.

Рустам ТУХВАТУЛЛИН, 
врач, к.м.н.

 Отправить комментарий